殺人罪章的生命法益地圖
先掌握殺人罪章為何以生命法益為核心,以及各罪名如何調整刑度。
老師怎麼鋪陳這個爭點
先掌握殺人罪章為何以生命法益為核心,以及各罪名如何調整刑度。 死亡醫師與點滴開關案例顯示,即使被害人想死,第三人動手仍會進入他殺、加工自殺的界線判斷。
寫題時要抓的判斷線
- 不要把被害人承諾直接等同阻卻違法;生命法益在刑法上不是可任意處分的利益。
- 第271條是普通殺人罪核心;第272至276條則依身分、情境、被害人意思與過失調整評價。
案例提醒死亡醫師與點滴開關案例顯示,即使被害人想死,第三人動手仍會進入他殺、加工自殺的界線判斷。
人從何時開始、何時結束
用人的始期與終期,理解殺人罪客體為何常是考題第一關。
老師怎麼鋪陳這個爭點
用人的始期與終期,理解殺人罪客體為何常是考題第一關。 甲女自殺未遂但胎兒死亡、車禍被害人到院前死亡兩組案例,分別牽動生母殺嬰/墮胎與過失致死/遺棄致死。
寫題時要抓的判斷線
- 看到「嘴還在動」或體溫尚熱,不必然代表法律上仍是活人;死亡認定要回到醫學與法律標準。
- 始期決定胎兒或人的保護路線;終期決定能否再對「人」成立遺棄致死。
案例提醒甲女自殺未遂但胎兒死亡、車禍被害人到院前死亡兩組案例,分別牽動生母殺嬰/墮胎與過失致死/遺棄致死。
普通殺人罪:故意與結果的分界
從構成要件與案例判斷殺人故意,避免把所有死亡結果都直接寫成殺人。
老師怎麼鋪陳這個爭點
從構成要件與案例判斷殺人故意,避免把所有死亡結果都直接寫成殺人。 研發毒奶、長照清潔劑、刀刺腹胸案例,都在問行為人是否認識並容任死亡。
寫題時要抓的判斷線
- 死亡結果只是結果;殺人罪與傷害致死的分界常在主觀故意與客觀攻擊危險性。
- 判斷殺人故意看工具、部位、次數、力道、被害狀態與行為後脈絡。
案例提醒研發毒奶、長照清潔劑、刀刺腹胸案例,都在問行為人是否認識並容任死亡。
殺直系血親尊親屬罪:身分與量刑
掌握第272條的加重結構,以及有身分/無身分共犯如何分別評價。
老師怎麼鋪陳這個爭點
掌握第272條的加重結構,以及有身分/無身分共犯如何分別評價。 甲女長期遭父親性侵,男友提議並共同殺父;甲女有尊親屬身分,男友沒有。
寫題時要抓的判斷線
- 不能把無身分共犯也直接寫成第272條正犯;罪名與刑度要依身分關係處理。
- 第272條保留加重,但現代個案常須納入長期家暴、照護與家庭壓迫背景。
案例提醒甲女長期遭父親性侵,男友提議並共同殺父;甲女有尊親屬身分,男友沒有。
義憤殺人罪:當場與公憤
辨認第273條的「當場激於義憤」與正當防衛、報復殺人的界線。
老師怎麼鋪陳這個爭點
辨認第273條的「當場激於義憤」與正當防衛、報復殺人的界線。 黑道老大性侵部屬配偶後,部屬返家聽聞、追殺或隔日報復,會因時間空間斷裂而影響義憤判斷。
寫題時要抓的判斷線
- 義憤不是生氣就好;過去事實、聽聞舊事、一己私怨通常不夠。
- 先看能否成立正當防衛;不能時才檢查不正不義行為、當場性與客觀公憤。
案例提醒黑道老大性侵部屬配偶後,部屬返家聽聞、追殺或隔日報復,會因時間空間斷裂而影響義憤判斷。
生母殺嬰罪:不得已事由與生母身分
理解第274條為何只給生母特殊減輕,以及老師如何看未成年與移工個案。
老師怎麼鋪陳這個爭點
理解第274條為何只給生母特殊減輕,以及老師如何看未成年與移工個案。 公廁馬桶產子、小爸爸共同丟棄或殺害嬰兒,會因行為人是否為生母而走向不同罪名。
寫題時要抓的判斷線
- 第274條不是所有殺嬰者都適用;小爸爸或第三人通常回到普通殺人或其他罪名。
- 要件抓三個:生母、不得已事由、生產時或甫生產後。
案例提醒公廁馬桶產子、小爸爸共同丟棄或殺害嬰兒,會因行為人是否為生母而走向不同罪名。
加工自殺罪:承諾、自主與同死
用老師的死亡診所、嗎啡、長照與帶子女同死案例,區分自殺、他殺與加工自殺。
老師怎麼鋪陳這個爭點
用老師的死亡診所、嗎啡、長照與帶子女同死案例,區分自殺、他殺與加工自殺。 癌症病人請求不要救、德國情侶廢氣殉情、母親帶十歲女兒跳河,核心都在自主決定是否真實存在。
寫題時要抓的判斷線
- 不能只看被害人說想死;若欠缺成熟判斷、被束縛或被欺瞞,可能仍是殺人。
- 第275條看真意、自主、方法承諾、保證人地位與死亡結果。
案例提醒癌症病人請求不要救、德國情侶廢氣殉情、母親帶十歲女兒跳河,核心都在自主決定是否真實存在。
過失致死罪:注意義務與結果
掌握第276條修法後的單一過失致死,以及客觀預見可能性如何運作。
老師怎麼鋪陳這個爭點
掌握第276條修法後的單一過失致死,以及客觀預見可能性如何運作。 八仙塵爆、維冠大樓、太魯閣事故、美工刀墜落與藥袋標示錯誤,都被老師用來拆注意義務與結果。
寫題時要抓的判斷線
- 過失不是有錯就刑罰;過失致死必須有死亡結果與客觀可預見的注意義務違反。
- 過失致死=注意義務違反+客觀預見可能性+死亡結果+因果/客觀歸責。
案例提醒八仙塵爆、維冠大樓、太魯閣事故、美工刀墜落與藥袋標示錯誤,都被老師用來拆注意義務與結果。
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